朱熹对《大学》解读

童冉尝18350082931##朱熹《大学》2000字的理解谈谈你对《大学》的理解字数不少于2000字.可以就整个《大学》谈谈自己的认识,也可以选取其中一点说说自己的理解. - 作业帮
步佩胀1146:______[答案] 《大学》读后感 初次接触《大学》,不求甚解,读完一遍以后最大的感受即是感动.可能有人觉得奇怪,《大学》讲的并不是声情并茂的煽情故事,为何会感动呢?此时的感动不只源于文中所讲,还源于著书者及注疏者. 总结一下,让我感动的有三点....

童冉尝18350082931##《大学》主要讲什么?
步佩胀1146:______ 《大学》的主要内容,朱熹曾概括为“三纲领”与“八条目”.所谓“三纲领”就是《大学》开首所讲的“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,而“八条目”乃是为着实现这“三纲领”采取的“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”等八个步骤.以“三纲领”、“八条目”等概括《大学》的内容,主要是朱熹为了突出其“格物致知”的理学思想,但这并不足以作为《大学》思想的原貌.《大学》的主要内容在于阐发儒家内圣外王的政治思想.

童冉尝18350082931##〈大学〉有言:“大学之道在明德,亲民在止于至善”如何理解?有无现实意义? -
步佩胀1146:______ 是讲系统做事的道理. 《大学》开宗明义即讲到“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.物有本末,事有终始.知所先后,则近道矣.古之欲明明德于天下者,先治...

童冉尝18350082931##四书章句中所厚,谓家也怎样理解 - 作业帮
步佩胀1146:______[答案] 这句话是朱熹对《大学》中关于“所厚”的解读. 他的意思是说《大学》中所说的“所厚”,就是指家人. 《大学》【原文】 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本.其本乱而末治者,否矣.其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也.此谓知本,此谓知之至...

童冉尝18350082931##大学的解释 -
步佩胀1146:______ 大学的释义有三:一、泛指实施高等教育的学校,指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关,包括高等专科学校、学院、综合性大学等.二、特指多科系的高等学校,一般设有哲学社会科学(文科)和自然科学(理科、工科)方面的各种专业.如:北京大学、复旦大学.三、 太学.《礼记·王制》:“小学在公宫南之左,大学在郊.”《大戴礼记·保傅》:“束发而就大学,学大蓺焉,履大节焉.” 卢辩 注:“大学,王宫之东者.束发,谓成童.”《汉书·礼乐志》:“古之王者莫不以教化为大务,立大学以教於国,设庠序以化於邑.”

童冉尝18350082931##「为善去恶是格物」这句话怎么理解? - 作业帮
步佩胀1146:______[答案] 我对心学,还没有完整的看完过一本著作,不过,倒是常常思考这“心学四句教”,所以有点理解,但可能很主观.正好写出... “诚意、正心、格物、致知＂ 四个条目. 你说的,格物就是探究事物的本质,这其实是朱熹对《大学》的解释,王阳明心学...

童冉尝18350082931##朱熹,为什么要修改《大学》 -
步佩胀1146:______朱熹把《大学》的章句的前后顺序重新进行了调整,形成了所谓的经一章,传十章.意思就是说,《大学》最开始的那一大段,才是《大学》的正式内容,也就是经的部分;剩下的都是对这一部分进行注解的传的部分. 之所以要调章...

童冉尝18350082931##《大 学》解释什么意思 -
步佩胀1146:______ 《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作.经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸...

童冉尝18350082931##大学(朱熹)译文!速度!感谢 -
步佩胀1146:______ 大学——朱熹版译文 大学的根本宗旨,在于阐明完美、光明的德性;在于使人民受到感化,成为新人;在于达到道德上完美无缺的理想境界.

童冉尝18350082931##《大学》原文及解释 -
步佩胀1146:______ 【原文】 大学之道(1),在明明德(2),在亲民(3),在止于至善.知止(4)而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得(5).物有本末,事有终始.知所先后,则近道矣.古之欲明明德于天下者,先治其...